Rosalie是一个极具文学素养的女孩子，对于自己的认知，清醒而明悦：一个人会被外界贴上很多标签，而这些标签的背后是源自你想什么什么样的人。 

“我认为总结规律是一个可靠且效率的学习习惯，特别是针对重视研究规律的学科，如物理和经济学。”

在被问到学习的技巧时，Rosalie表示：“我所在的AS1班是一个相对优异的班集体，山外有山，卡迪夫学校让我接触了不少同龄人中的佼佼者，他们身上无不具备着令我羡慕的天资和热忱。” 

谈到雅思成绩，Rosalie认真的说：8分对于雅思考生诚然是不错的成绩，但也不能否认我距离更高分数段的同学仍有不小的差距，离达到英语母语者水平显然存在提升空间。我的成绩更多还是反映了积累的重要性。我的语言学习起步较早，过程中缺不了一些艰辛的“硬功夫”。 

我所能回忆的无非是在严格的督促下背诵、抄写、默写、订正、听读、刷题这些周而复始的训练，因此对我来说，无论天资如何，语言学习没有捷径。目前我仍会保持用英语与自己对话、随时默记陌生词汇、定期抽查自己并及时将新学的表达方式运用到实际的习惯。 

“真切的自己从不是诞生于他人之口，非凡和虚无的高度没有必要企及。我认为对于赞赏，要时刻保持谦逊和诚实的态度。 

“在卡迪夫，我遇到了很多优秀的老师，在学习上我更倾向于自己消化课堂所学，再去向老师提问、反馈，最后配合例题来解决难点。我的老师们给了我非常大的帮助，他们耐心且专业，我相信，在老师们的帮助下，我更能弥补缺点，向优秀靠的更近。”

Rosalie是一个文艺爱好者，写诗和写文章是其一直保持着的习惯和兴趣，与一群志趣相投的伙伴教育对美的见解，用笔勾勒出内心世界，于她而言不仅是一种享受，更是意义非凡。 

我觉得卡迪夫让我成为了一个更有主见、更懂得内省和自我刨析的青少年，因为我接受的教育建立在不漠视个体尊严和个人价值的基础上，我认为这是非同凡响的。 

在卡迪夫的学习使我更快地发掘了自己的与众不同之处，并磨砺着这些特质在日后发扬光大的潜力。我知道在求学和求职过程中重要的一点是展现自己的独到魅力，以将自己区别于竞争者。因此这是我眼中最有价值的东西。 

在充足的学习中，也能保持学习与生活的平衡，无论是学术成绩还是兴趣爱好，Rosalie都能走出一条足够漂亮的路： 

“我最引以为傲的其实不在于成就，而在于我的能力本身。实际上，演讲成为我的特长更多是因为我善于煽动听众情绪、舞蹈成为我曾涉及的领域是因为它蕴涵着令我为之折服的激情、音乐自然也饱含着复杂的情感。 

为了获得成就我倾注了不少心血，其中最重要的一点是走出自己的舒适圈，这离不开学校对我的帮助。譬如我曾是一个极度内敛的、惧怕公开发表观点的、过度在意他人目光的孩子，蜕变成如今这个能力较好的演讲选手自然是需要克服不少障碍，学校给我提供的更多可能与机会，我很喜欢卡迪夫学校，于我而言它是一个非常棒的平台。”

Rosalie表示，至今为止，令自己印象最为深刻也是自己表现最出色的一次赛事，是去年在全美辩论与演讲联盟举办的全国冠军赛： 

“我打入演讲组半决赛，在强者如云的激烈竞争环境下成为寥寥数几的光荣的“幸存者“之一，这是令我尤为自豪的。” 

我比较容易被他人的只言片语所中伤，常因此陷入负面情绪，而这种情绪会滋长一种并不健康的优越感，因此我尽力无视外界对我的影响，将重点放在学业上。 

Rosalie认为：目前的多数人际交往问题都是幼稚而不应支配我们大量精力的。 

“在学习方面，我遇到的困难大多是遇到错题时自然形成的对学科的抵触情绪，有时也会自视甚低。这些对于我们学生都是再常见不过的问题，因此克服它们是相对容易的，只要及时对症下药、不去因为惰性积累问题，长远来看，我们是完全能解决这种困难的。学校给我们提供了很多俱乐部，可以通过开发我们的兴趣爱好来适当进行心理上的调剂，这对我是比较有用的方法，我很喜欢。” 

在人际关系和学习上，得到一个良性的平衡，这对于尚处于知识累计的最关键时期的中学生而言，是能获得意想不到的成果的。